Halaman
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
untuk SD/MI Kelas 1
Berdasarkan Kurikulum 2004
Penulis:
Muhammad Riduwan
Muhammad Nur Kholis
Margono
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional
Dilindungi Undang-Undang
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 1
Muhammad Riduwan, Muhammad Nur Kholis, Margono
Ukuran Buku : 21,5 x 27,9
372.8
MUH MUHAMMAD Riduwan
i
Ilmu Pengetahuan Sosial 1 : Untuk SD/MI Kelas I / Penulis Muhammad Riduwan,
Muhammad Nur Kholis, Margono. — Jakarta : Pusat Perbukuan,
Departemen Pendidikan Nasional, 2009.
vi, 106 hlm. : ilus. ; 29 cm.
Bibliogra : hlm. 103
ISBN 978-979-068-008-1 (nomor jilid lengkap)
ISBN 978-979-068-009-8
1. Ilmu-ilmu Sosial-Studi dan Pengajaran 2. Ilmu-ilmu Sosial-Pendidikan Dasar
I. Judul II. Muhammad Nur Kholis III. Margono
Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional
Tahun 2009
Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional
dari Penerbit UM Press
diperbanyak oleh .....
KATA SAMBUTAN
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya,
Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, telah
membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada
masyarakat melalui situs internet (
website
) Jaringan Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan
telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk
digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
Nomor 69 Tahun 2008.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/
penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen
Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh
Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen
Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (
down load
)
,
digandakan, dicetak, dialihmediakan,
atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga
penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan
bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh
Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan
sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa
kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari
bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat
kami harapkan.
Jakarta, Februari 2009
Kepala Pusat Perbukuan
iii
iv
KATA PENGANTAR
Pendidikan modern mengamanatkan agar kelas lebih memberdayakan siswa. Siswa
harus lebih diaktifkan. Guru bukan satu-satunya sumber ilmu pengetahuan. Untuk itu,
diperlukan sebuah strategi belajar yang lebih memberdayakan siswa. Sebuah strategi belajar
yang mendorong siswa mengkonstruksikan pengetahuan di benak mereka sendiri.
Suasana kelas yang diidamkan adalah ketika siswa belajar melalui proses ‘mengalami’
apa yang dipelajarinya. Siswa belajar dari menemukan sendiri, dengan cara mencatat sendiri
pola-pola bermakna dari pengetahuan baru. Siswa perlu dibiasakan memecahkan masalah,
menemukan sesuatu yang berguna bagi dirinya, dan bergelut dengan ide-ide. Tugas guru
adalah memfasilitasi agar pengetahuan dan keterampilan baru bermakna bagi siswa.
Buku IPS SD ini ditulis untuk memenuhi kebutuhan buku pelajaran IPS SD. Buku ini
ditulis berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Sekolah Dasar. Isi dan
penyajian buku ini diharapkan telah memenuhi tuntutan pendidikan modern, yakni mendorong
siswa untuk belajar lebih mandiri. Kegiatan-kegiatan yang disajikan mengarahkan siswa
untuk lebih banyak bekerja, aktif, dan kreatif. Guru didorong untuk memanfaatkan kegiatan-
kegiatan sebagai sarana siswa belajar mandiri. Masing-masing bab dalam buku ini berisi
unsur utama sebagai berikut.
(1) Judul Bab (terdiri dari judul ‘penyemangat’ dan judul asli dari KTSP)
(2) Pengantar bab
(3) Indikator
(4) Uraian materi pokok
(5) Kegiatan mandiri
(6) Pengetahuan tambahan, berupa ‘Sekilas Info’
(7) Evaluasi
Melalui buku ini, siswa diharapkan belajar IPS dengan gembira. Konsepnya, belajar
sambil bekerja dan bermain. Itulah harapan kami dari penyusunan buku ini. Siswa diharapkan
senang mempelajari lingkungan sosialnya. Dengan kegiatan-kegiatan kreatif yang diberikan,
pelajaran IPS diharapkan menjadi pelajaran yang menarik dan menyenangkan siswa.
Terakhir, ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada semua pihak yang telah
membantu terbitnya buku ini. Kepada isteri penulis dan anak-anak semuanya yang telah
rela waktunya tersita untuk penulisan buku ini, penulis sampaikan maaf dan terima kasih
atas dukungannya. Kepada pihak-pihak yang tulisannya, foto, atau gambar kami kutip atau
kami jadikan rujukan, kami sampaikan terima kasih dan pernyataan maaf bila tidak berkenan.
Pengutipan itu semata-mata untuk kepentingan pendidikan, khususnya untuk membantu
siswa Indonesia belajar lebih mudah.
Itulah harapan kami dari penyusunan buku ini. Semoga buku ini dapat menjadi
pegangan menarik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran IPS di sekolah dasar.
Malang, Mei 2008
T
im penulis.
DAFTAR ISI
Kata Sambutan ................................................................ iii
Kata Pengantar ............................................................. iv
Daftar Isi ........................................................................ v
Bab I Diriku, Keluargaku dan Kerabatku ......... 1
A. nama diri dan keluarga .......................................
2
Bab II Pengalaman Menarik Dalam Hidupku ...... 14
A. menceriterakan pengalaman di lingkungan
rumah ..................................................................
15
B. menceritakan pengalaman sehari-hari ................
20
Bab III Kasih Sayang Dalam Keluargaku ........... 28
A. menceritakan perilaku kasih sayang dalam
keluarga
........................................................... 29
Bab V Peristiwa Penting Dalam Keluarga ......... 59
A. Menguraikan Peristiwa yang Pernah Dialami .....
60
B. menguraikan peristiwa masa kecil berdasarkan
cerita orang tua atau orang lain ..........................
64
Bab IV Indahnya Hidup Rukun Dalam
Kemajemukan Keluarga .......................... 39
A. mengetahui manfaat hidup rukun dalam
kemajemukan keluarga ......................................
40
B. membiasakan hidup rukun dalam kemajemukan
keluarga ..............................................................
48
v
Bab VI Letak Rumah dan Tempat Tinggalku ... 72
A. mendeskripsikan ruang-ruang dalam rumah ......
73
B. mendeskripsikan denah rumah ...........................
78
Bab VII Lingkungan Sehat, Rumahku ................. 85
A. mengetahui fungsi ruang dalam rumah
.............. 86
B. terbiasa hidup rapi dan bersih dalam rumah .......
92
Glosari
....................................................................
102
Daftar Pustaka
....................................................... 103
vi
Ilmu Pengetahuan Sosial
untuk SD/MI kelas 1
1
setelah belajar bab I
kamu mampu melaksanakan kegiatan
berikut
menyebutkan nama lengkap dan
panggilan
menyebutkan nama orang tua
menyebutkan nama anggota keluarga
yang tinggal dalam satu rumah
menyebutkan alamat dan tempat ting-
gal
menyebutkan siapa sajakah yang ter-
masuk kerabat
sekolah baru kelas baru
juga teman-teman baru
saling berkenalan
menyebutkan identitas diri
seperti nama lengkap
dan nama panggilan
dan juga menyebutkan alamat
rumah secara lengkap
siswa juga menyebutkan
nama semua anggota keluarga
nama ayah nama ibu nama kakak
dan nama adik
tak lupa juga menceritakan
dan menyebutkan kerabat seperti
kakek nenek paman dan bibi
peta konsep
Bab 1 Diriku, keluargaku, dan kerabatku
2
nama diri dan keluarga
namaku identitas diriku
identitas menjadi tanda
identitas sangat penting
dengan identitas
kita saling mengenal
setiap orang mempunyai nama
ada nama panggilan
ada nama lengkap
1. tentang diriku
namaku dewi anisa
aku anak sulung
adikku bernama satria
dia anak bungsu
di rumah
aku dipanggil dewi
teman-teman sekolah
Gambar 1.1
berkenalan di depan kelas
Ilmu Pengetahuan Sosial
untuk SD/MI kelas 1
3
dan guru kelasku
memanggil aku dewi
aku kelas satu
aku lahir di bandung
usiaku 6 tahun
alamat rumahku
jalan merpati nomor 9 rt 4 rw 5 bandung
kenalkanlah dirimu di depan kelas
halo, namaku
..............................................................................
orang-orang memanggilku .........................................................
aku tinggal di jalan ....................................................................
nomer ..................... kota ......................................................
sekarang umurku ................................. tahun
Gambar 1.2
alamat rumahku
Bab 1 Diriku, keluargaku, dan kerabatku
4
aku tinggal bersama keluargaku
tinggal satu rumah
ayahku bernama rahman rusli
ayah bekerja setiap hari
untuk memenuhi kebutuhan keluarga
ibuku bernama nur baiti
ibuku seorang ibu rumah tangga
ibu membantu menyiapkan kebutuhan
seluruh anggota keluarga
adikku bernama satria aditia
adik masih berusia 2 tahun
adik masih belum sekolah
sekilas info
Keluarga
Lumba-Lumba
Kawan kamu pasti sudah tahu dong
tentang lumba-lumba! Ternyata
lumba-lumba adalah hewan yang
sangat rukun dengan keluarganya.
Mereka hidup dengan berkelompok,
agar mereka dengan mudah dapat
selalu saling mengingat-kan apabila
ada bahaya datang mendekat,
sehingga mereka bisa tetap selamat
bersama-sama. Waah hebat ya
mereka! Tapi kita pasti bisa lebih
hebat dari lumba-lumba
www.harunyahya,com
2. orang tua adalah waliku
setiap keluarga inti
terdiri dari ayah, ibu dan anak
nur baiti
satria aditia
dewi anisa
rahman rusli
Gambar 1.3
anggota keluarga
Ilmu Pengetahuan Sosial
untuk SD/MI kelas 1
5
a. kenalkanlah dirimu di depan kelas
nama:
foto ayahmu
nama:
foto ibumu
nama:
foto saudaramu
nama:
foto saudaramu
nama:
foto dirimu
Bab 1 Diriku, keluargaku, dan kerabatku
6
Nenek Lasmi
Kakek Usman
Nenek So
fi
yah
Kakek Ahmad
Paman Farid
Ibu Novi
Ayah Rahman
Paman Aziz
Bibi Fia
Dewi
Satria
b. ceritakan anggota keluargamu
keluargaku
nama ayahku .................................... ayahku adalah seorang
................................. nama ibuku ....................................
ibuku bekerja sebagai ................................. aku anak ke
................................. aku punya saudara ..................... orang
nama kakakku .............................. nama adikku ..................
anggota keluargaku dii dalam rumahku berjumlah ............... orang
nilai :
3. kenalkan ini kerabatku
siapakah kerabat itu
keluarga dekat kita
adalah kerabat kita
Gambar 1.4
silsilah keluarga
Ilmu Pengetahuan Sosial
untuk SD/MI kelas 1
7
paman kita
saudara laki-laki
ayah dan ibu
bibi kita
adalah saudara perempuan
ayah dan ibu
Gambar 1.5
ayah, ibu,aku dan kakak
kakek dan nenek
itu orang tua ayah
juga orang tua ibu
kita adalah cucu
kakek dan nenek
kita semua keluarga
semua saling menyayangi
semua saling menghormati
satu sama lain
siapakah kerabatmu
Bab 1 Diriku, keluargaku, dan kerabatku
8
bercerita dalam kelompok
9
tulislah nama-nama keluargamu
a. nama ayah :.............................
b. nama ibu
:.............................
c. nama kakak :.............................
d. nama adik :.............................
9
tulis nama-nama kerabatmu
a. nama kakek :.............................
b. nama nenek :.............................
c. nama paman :.............................
d. nama bibi
:.............................
Gambar 1.6
berlibur bersama keluarga
dan kerabat
Ilmu Pengetahuan Sosial
untuk SD/MI kelas 1
9
h
identitas diri adalah penting bagi setiap orang
h
setiap nama seseorang sebagai identitas dirinya
h
nama lengkap adalah nama panjang
h
nama panggilan adalah nama sapaan terhadap seseorang.
h
ayah dan ibu adalah orang tua kita
h
ayah dan ibu adalah wali kita
h
kita mengenal macam-macam keluarga, yaitu :
a. keluarga inti terdiri dari orang tua dan anak
b. caturwarga terdiri dari orang tua dan 2 orang anak
c. keluarga besar terdiri dari orang tua dan anak lebih dari 2 orang
h
kerabat dikenal sebagai keluarga di luar keluarga inti
h
kerabat seperti kakek, nenek, paman, bibi dan sepupu
a. berilah tanda silang (x) pada jawaban yang paling
benar
1. kita menyebutkan ... dan alamat ketika berkenalan den-
gan seseorang
a. nama
b. sekolah
c. orangtua
2.
nama adalah ... diri kita
a. alamat
b. sekolah
c. identitas
Bab 1 Diriku, keluargaku, dan kerabatku
10
3. jalan cempaka nomer 5 bandung adalah contoh ...
a. nama
b. alamat
c. umur
4. gambar di samping
menunjukkan tentang ...
a. keluarga
b. rumah
c. alamat
5. siapakah yang
menjadi
kepala keluarga di keluargamu ...
a. kakek
b. ayah
c. kakak
6. kepada saudara perempuan ibu kita memanggil ...
a. bibi
b. nenek
c. paman
7. kita ini adalah ... kakek dan nenek
a. cucu
b. anak
c. keponakan
8. setiap keluarga harus saling ...
a. membenci
b. menyayangi
c. memusuhi
Ilmu Pengetahuan Sosial
untuk SD/MI kelas 1
11
9. aku disapa teman dengan nama ...
a. ayah
b. samaran
c. panggilan
10. paman, bibi, kakek dan nenek disebut ...
a. saudara
b. kerabat
c. keluarga
b. isilah titik-titik di bawah ini
1. ketika berkenalan dengan teman kita menyebutkan
.......................................................................................
.......................................................................................
2. sebutkan siapa saja yang ada dalam keluargamu
.......................................................................................
.......................................................................................
3. sebutkan siapa saja kerabat dekatmu
.......................................................................................
.......................................................................................
4. apakah caturwarga itu
.......................................................................................
.......................................................................................
5. setiap anggota keluarga harus saling
.......................................................................................
.......................................................................................
Bab 1 Diriku, keluargaku, dan kerabatku
12
c. kamu pasti bisa memasangkannya dengan tepat
kerabat
wali
dewi
paman dan bibi
nama panggilan
adik
sikap dalam keluarga
saling menyayangi
orang tua
saudara yang lebih muda
d. kelompokkan siapa saja yang termasuk keluarga inti dan
siapa yang termasuk kerabat
keluarga inti
1. .....................................
2. .....................................
3. .....................................
4. .....................................
5. .....................................
kerabat dekat
1. .....................................
2. .....................................
3. .....................................
4. .....................................
5. .....................................
Ilmu Pengetahuan Sosial
untuk SD/MI kelas 1
13
e. tanyakan kepada 5 orang teman sekelasmu
nama : ..........................................
alamat :
........................................
......................................................
pekerjaan ayah :
...........................
pekerjaan ibu : ..............................
berapa jumlah saudara : ..............
siapa nama adik : ........................
siapa nama kakak:........................
nama : ..........................................
alamat :
........................................
......................................................
pekerjaan ayah :
...........................
pekerjaan ibu : ..............................
berapa jumlah saudara : ..............
siapa nama adik : ........................
siapa nama kakak:........................
nama : ..........................................
alamat :
........................................
......................................................
pekerjaan ayah :
...........................
pekerjaan ibu : ..............................
berapa jumlah saudara : ..............
siapa nama adik : ........................
siapa nama kakak:........................
nama : ..........................................
alamat :
........................................
......................................................
pekerjaan ayah :
...........................
pekerjaan ibu : ..............................
berapa jumlah saudara : ..............
siapa nama adik : ........................
siapa nama kakak:........................
nama : ..........................................
alamat :
........................................
......................................................
pekerjaan ayah :
...........................
pekerjaan ibu : ..............................
berapa jumlah saudara : ..............
siapa nama adik : ........................
siapa nama kakak:........................